新课程理念提倡平等的师生关系。教师应当努力维护良好的教学秩序，但切忌挖苦和讽刺，否则师生关系将疏远甚至对立。因此，教师要尊重关心学生，建立亦师亦友的师生关系，激发学生的情感。教师要让物理课堂有笑声、有掌声、有表扬声，让学生多说、多写、多板演、多质疑，激发学生敢想、敢问、乐于表达的潜力。在课后，教师需多和物理学困生进行个别辅导交流，帮助他们克服知识、能力和心理的障碍，从而有效激发学生的学习效能感。
春天最是“补脾季”吃什么补脾
第7计：记住对方的姓名有助于进一步的交往。