精心每一班教育每一人
燕赵晚报讯（融媒体记者东方）在广袤的冀中平原，在美丽的滹沱河畔，在著名文学大师孙犁的故里，在享誉海外的丝网之都，有一所占地近亩，集教学、实验、住宿、办公、文体活动等为一体的超前30年的花园式校园。这里，是腾飞的河北安平中学。
开展活动上好第一课
年9月，安平中学隆重举行级高一新生军训结业典礼暨*委书记、校长思想政治第一课，安平县委县政府多位领导莅临指导。*委书记、校长武伟朝向全体高一学生讲授思想政治第一课，语重心长地对广大学子寄予了殷切希望，提出了明确要求，鼓励他们练就坚定的信念、顽强的毅力、高尚的品质、乐观的性格，以坚实的功底和宽广的胸怀，让绚丽的生命之花尽情怒放。
环境优美荣誉骄人
河北安平中学创建于年，年10月迁至安平县教育园区，新校区占地约亩，投资3.5亿元，基础设施一应俱全，是一座现代化园林式学校。安平中学办学理念先进，教育教学成绩显著，现有教职工余人，教师本科率达99%，在校生0余人，是河北省首批示范性高中、河北省体育传统项目学校、河北省体育和艺术师范学校、心理健康教育实验学校、教育教学双自主实验学校。近年来，学校先后获得衡水市“德育工作先进学校”“语言文字规范化示范学校”“常规管理先进学校”“五四红旗团委”“先进基层*组织”“优秀青年维权岗创建单位”“衡水市依法治校示范校”，学校餐厅被评为“衡水市校园食品安全示范学校食堂”；河北省“语言文字规范化示范学校”“河北省教育工作先进集体”“第十七届中学生运动会特殊贡献奖”“卫生工作先进单位”“河北省诗词之校”“国家级小班额试点优秀示范学校”“国家节能示范单位”等荣誉称号。年7月，安平中学*委被评为衡水市“先进基层*组织”；年3月，被国家标准化管理委员会授予“教育服务国家级标准化试点单位”荣誉称号，成为衡水市唯一一家获此殊荣的高中学校。
持续发力师资雄厚
近年来，诸多高学历、高素质优秀教师的加盟，为学校师资注入了新鲜血液，为学校实现跨越式发展提供了强力保障。在安平中学*委坚强领导下，学校教育教学工作有序开展，务实高效，通过开展在线学习、继续教育、集中教研、公开赛课等活动，推动了全校教学水平再上新台阶，稳步推进线上教学工作，确保学生居家学习实效。普通话进一步推广普及，全体教师均已考取普通话证书，教师全部采用标准普通话教学，说普通话意识深入人心。大型考试业务水平进一步提高，命题、印刷、备考、监场、巡视、阅卷等各项环节科学严密、公正客观、规范高效。
分层教学务求时效
安平中学*委书记、校长武伟朝精心构思，总结提炼,对学生知识接受难度较大的数、理、化三个学科提出“一课三构，分层教学”的线上教学理念，并明确“一同三不同，四同归一”的具体要求。针对不同层次学生，将同一节课型分为基础版、提升版和培优版三个版本，知识涵盖点相同谓之“一同”，知识点难度、教与学的方法、对应训练不同，谓之“三不同”。“一同”和“三不同”均起到分层教学、服务学生、务求时效的同一目的，谓之“四同归一”。“一课三构，分层教学”是实验部小班教学模式在线上的进一步延伸，是课堂导师育人理念在线上的进一步体现，是精细化管理在线上的进一步升华，学生受益匪浅、收获颇丰，深受广大学生和家长好评。
伴随着安平中学社会声誉显著提升，安平县委县政府和社会各界的支持力度大力增强，各级领导、教育同仁和知名校友多次莅临考察，全省各地优质生源持续慕名而来。安平县委县政府等四套班子、县教育局主要领导多次来校慰问，市委市政府领导多次来校指导调研，省委省政府领导莅临指导学校建设工作，外省知名高校和高中学校领导多次前来考察交流合作，高度肯定安平中学教育教学成绩，鼓舞广大教职工的信心和斗志，为学校爆发式发展提供了强大物质保证和精神力量。
近年来，安平中学发挥*委领导核心作用，坚持*建引领，增强全校凝聚力和向心力；坚持制度立校，猛药去疴，出台严格规章制度，开展大规模整治行动，校风学风明显好转，硬件设施越发完善，高考成绩逐年转优，社会认可度大幅提高，大批优质生源来校就读，学校影响力已走出河北、迈向全国，燕赵名校建设取得初步成效，学校发展取得全面突破。年高考，安平中学又一次实现新跨越：李阳同学中考分数分，高考分，实现了北大突破。
制度立校公平竞争
据了解，安平中学一直秉承“制度立校，公平竞争”办学理念和“日新日进，至德至能”办学传统，打造“依法治校、制度管人、数字说话、公平竞争”的品牌高中。其中，以竞聘上岗、任期考核为核心的干部任用制度彻底打破干部任用终身制，有效激发了干部的工作积极性。学校*委健全完善了《关于中层干部任期制的实施办法》《中层干部任期考核、竞聘上岗实施办法》《关于全面从严加强中层以上干部履职尽责的若干规定》等规章制度，评职晋级，评优评模、提拔重用、津贴福利发放均依据相关制度进行,以实绩论英雄，凭贡献求发展。制度的强力执行让肯干者、能干者脱颖而出，全体教职工工作积极性空前高涨，为学校突破性发展厚植了巨大优势。
小班额、精细化、导师式
据介绍，安平中学每班学生人数不多于40人。在小班中，老师们能够单独辅导，能够面批面改，能够细心交流，能够逐一传道授业、答疑解惑，学生学习效率大大提高。“小班额”教学面向全体学生，注重个体发展，灵活开展教学，有效减少了教师在班级管理上的耗时，将更多精力集中在教学板块上，精心备课，精彩讲评，精致批改，从而立刻发现问题、迅速解决问题，形成了生乐学、师乐教的良性循环。同时，教师能够及时了解每一名学生的学习状态和情绪变化，能使每位学生都得到教师的悉心关爱和精心指导，能够深度挖掘学生的潜能，能够真正实现因材施教、逐一辅导，能够对症下药、有效解决所有学生的问题，从而达到最佳的教学效果。目前，安平中学小班额、精细化、导师式管理模式已由河北省上报国家级教育研究课题。
在安平中学，每名导师分包若干同学，时刻
打造“基于爱的养成教育”工程
安平中学勇立时代潮头，大力实施“基于爱的养成教育”，给每名学生足够的呵护与关爱。只有所有老师对学生倾真情、尽爱心，真切
