双减战术指的是裁减责任扶直阶段的功课肩负和校外培训肩负，但它不是纯正的减法，抬高教室讲授品质、课后效劳品质、课业打算品质，“减负增效”才是落实双减的方针。自从“双减”战术推广后，安平县第二中学是怎么通盘、有用落实的呢？
高效教室新大势
双减”以来，安平县第二中学以制造高效教室为对象，改革制造了“一三六”讲授大势。经过这类讲授大势，门生的踊跃性、积极性和发明性被绝对驱策和释放出来，增进了门生高条理思惟本事的进展，让门生们通太高效教室走向高效研习，让教室真实呈现出“性命的狂欢”，完成教与学的敦睦共振，完成有教无类的高效教室，抬高教室讲授品质。
优化课后效劳行动之社团篇
安平县第二中学关联学塾的究竟，落实双减请求，优化课后效劳行动，让种种社团活泼了起来。各社团师长以行动为契机，谨慎布局，真抓实干，夺取让每位成员都能在社团行动中，增进学识，找到恰当善于提拔的膏壤！安平县第二中学整体师生将借助“双减的东风”，抬高课后效劳行动品质，用社团的沾染力去制造一张学塾特殊的名片。
课后效劳行动之做事领会篇
做事领会扶直是课后效劳行动的紧急构成部份，安平县第二中学特别关心门生的耕种领会。在学塾耕种领会基地，各班都有本人的班级地方，特性耕种。在耕种领会课上，门生经过做事实习基地研习耕种小葱、茄子、豆角、红薯等，他们经过参与须要的膂力做事，会知道恭敬做事和做事者，同时在窥察、实习、着手操纵中萌生发明灵感，扶直了门生改革精力。
功课打算巧改革
落实“双减”战术的一系列讲授计谋中，“功课打算”成为走好“双减”之路的紧急一步，丰裕功课实质和大势，在意实际性、乐趣性、分层性和有用性，成为学塾师长安顿功课的新准则。教练贯串学科特性和门生的理论情形，将门生的研习本事、实际本事、改革本事做为功课打算的谋求对象，安顿了分层功课、弹性功课，让功课打算成为研习提拔的有用助力！
五项治理严落实
安平县第二中学按国度请求，果断落实“五项治理”、“双减”的请求，订定了实际计划，精确合做，责任到人，开展了一系列可以让“五项治理”落地成效的详细做事。打算课程时，悉数依据河北省责任扶直课程划定请求配置课时，既要保证门生自决独揽的光阴，又要经过种种行动、研习法子调换等方法领导门生抬高自决独揽光阴的有用性。既要保证门生课外行动、体育、艺术扶直光阴，又保证门生在教室上有充足的精力。“五项治理”看似是小事，实则是相干门生健壮生长、通盘进展的大事，是通盘落实双减战术的紧急载体。
落实双减战术，学塾将持续发奋，持续严酷落实双减重心，为门生身心喜悦、健壮进展保驾护航！
安平县第二中学办学观念
校训：
做最佳的本人
办学教导思维：
照章治校以德立校
文明兴校特性名校
办学对象：
缔造模范、优良、甜蜜学塾
育人对象：
扶直门生守条例、会感德、求长进的突出德行
编纂：王慧
稽核：乔旭光
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